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        教育教學
        繼續教育
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        我校繼續教育始于20世紀80年代初期,當時,主要以“紡織服裝類專業”的短期非學歷培訓為主。1984年,成立夜大學,招收計算機應用及機械設計與制造專業學生,開始了成人學歷繼續教育。1994年,由原中國紡織總會批準成立“浙江絲綢工學院成人教育(繼續教育)學院”,之后,先后使用“浙江工程學院成人教育學院”、“浙江理工大學成人教育(繼續教育)學院”等院名,2011年10月更名為“浙江理工大學繼續教育學院”,是學校繼續教育工作的歸口管理部門和辦學單位。

        我校繼續教育在多年的辦學實踐中,依托學校良好的教學、師資條件和品牌優勢,不斷發展進步,形成了以學歷教育為主體,自考助學、專業技能培養、企業應用型人才聯合培養等并舉的多層次、多形式、多規格的繼續教育辦學體系,是學校服務社會的重要窗口和平臺。

        目前,學歷教育有高起專、高起本、專升本等辦學層次,學習形式為業余和函授,依托專業學院及30余個函授站(教學點),形成了校內外結合、學歷教育與非學歷教育銜接的多樣化人才培養模式。現設有涵蓋工學、理學、經濟學、管理學、文學、藝術學等多個學科門類的40余個專業。每年招生6000余人,在冊學生17000余人。

        學校有多年的自考全日制助學辦學經驗,開展自考助學銜接成人高等教育、自考銜接專業技能考證的特色辦學。開設涵蓋了工學、經濟學、管理學、藝術學、教育學等5個學科門類的18個專業,目前,參加自考助學項目的學生約1600余人。

        專業技能培養項目致力于培養技能型、實用性、創業型人才,形成了以專業技能培養為中心、兼修學歷為基礎、實現就業為目的、企業委培為特點的人才培養體系,有2100余名學生就讀于該項目多個學科門類的20個專業。

        企業人才培養項目是一種技能、成教銜接就業的新型人才培養模式。項目緊密圍繞培養高素質應用型人才的目標,以企業需求為出發點,開設工學、經濟學、管理學、教育學、藝術學、文學等6個學科門類的19個專業,在校生規模2100余人。

        我校是浙江省第一批“省級專業技術人員繼續教育基地”,積極承擔高校服務地方經濟社會發展的責任,開展各類非學歷繼續教育培訓工作。連續多年參與包括杭州市經濟開發區“藍領成才”職工素質教育工程在內的眾多項目,開設“訂單式”人才培養班,為企業發展提供“送教上門”服務,產生了良好的社會效應。

        學校將認真貫徹黨的教育方針,緊密圍繞中心工作,積極應對繼續教育發展新動態堅持“以需求為導向、以育人為根本,以服務為宗旨”的指導思想,按照質量樹信譽、特色謀發展、改革促轉型、管理創效益的科學發展之路, 實現繼續教育綜合辦學水平與學校發展定位相適應,培養符合社會發展的技能型、應用型人才。




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